Reklama

Wiadomości

Edukacja domowa ratunek dla rodziny?

Edukacja domowa staje się w Polsce zjawiskiem, które wywołuje coraz więcej dyskusji. Kiedyś traktowana jako niszowa alternatywa dla tradycyjnej szkoły – dziś zyskuje na popularności.

2024-09-17 14:50

Niedziela Ogólnopolska 38/2024, str. 38-39

[ TEMATY ]

edukacja

Adobe Stock

Bądź na bieżąco!

Zapisz się do newslettera

Jedni widzą w niej szansę na rozwój i indywidualne podejście do dziecka, inni z niepokojem patrzą na tę rosnącą popularność i ostrzegają przed możliwymi zagrożeniami. Dlaczego tak wielu rodziców decyduje się na nauczanie swoich dzieci w domu? Czy to przyszłość edukacji, czy droga donikąd?

Skąd ta popularność?

Największy wzrost zainteresowania edukacją domową nastąpił w ostatnich latach, a pandemia tylko przyspieszyła ten trend. Zamknięcie szkół i konieczność nauki zdalnej pokazały rodzicom, że tradycyjny system ma wiele wad. Uczniowie, zmuszeni do siedzenia przed ekranami komputerów przez wiele godzin dziennie, zaczęli tracić motywację, a poziom stresu i frustracji gwałtownie wzrósł. W efekcie wielu rodziców zadało sobie pytanie: „czy naprawdę tego chcemy dla naszych dzieci?”.

Pomóż w rozwoju naszego portalu

Wspieram

Reklama

Edukacja domowa, wcześniej traktowana jako niszowe rozwiązanie dla dzieci z wyjątkowymi potrzebami, stała się poważną alternatywą dla masowego systemu szkolnictwa. Według dostępnych danych, liczba uczniów uczących się w domu w Polsce rośnie z roku na rok, i to nie tylko w wielkich miastach, ale też w mniejszych miejscowościach. – Dla mnie edukacja domowa to wolność – stwierdza Maciej Wojtas, copywriter, storyteller i scenarzysta, który stworzył darmowe narzędzie ułatwiające dzieciom naukę w domu. – Dzięki ED mamy faktyczny wpływ na to, czego uczą się nasze dzieci. Oczywiście, wszystko ma swoją cenę. To zajęcie wymagające zarówno wysiłku, jak i odpowiedzialności – podkreśla. – W końcu człowiek zaczyna w pełni, realnie odpowiadać za to, jak jego dzieci będą wykształcone. Mam tu na myśli nie tylko przedmioty typu język polski czy fizyka, ale także, a może przede wszystkim, religię. Ciekawym skutkiem ubocznym decyzji o przejściu na ED, jak zaznacza Maciej, okazał się jego projekt Wojtas Academy. – Pomysł na niego pojawił się w momencie, kiedy przeglądałem podręczniki dla moich dzieci. Zaskoczyło mnie to, jak bardzo obrzydzają one naukę. Zacząłem się zastanawiać, czy nie dałoby się uczyć inaczej. A że zawodowo zajmuję się storytellingiem, czyli sztuką opowiadania pasjonujących historii, postanowiłem zacząć działać. Tak powstała inicjatywa, której celem jest wydawanie mądrych podręczników i bajek edukacyjnych dla dzieci.

Indywidualne podejście i elastyczność

Rodzice, którzy wybierają edukację domową, zazwyczaj podkreślają, że chcą dać swoim dzieciom coś więcej niż standardowa szkoła – indywidualne podejście, swobodę rozwoju i elastyczny czas nauki. Bo edukacja domowa to możliwość dostosowania programu do zainteresowań dziecka zamiast sztywnego trzymania się ram wyznaczonych przez system. Jeśli dziecko uwielbia biologię, może spędzać nad nią więcej czasu. Jeśli pasjonuje się sztuką – może rozwijać swoje talenty artystyczne bez ograniczeń. – Zdecydowaliśmy się na edukację domową, bo chcieliśmy dać naszym dzieciom coś więcej, niż oferuje tradycyjna szkoła – opowiada Paulina Krysińska, mama pięciorga dzieci, w tym trojga w ED. – W naszym przypadku największą zaletą była możliwość indywidualnego podejścia do każdego z dzieci: mogą rozwijać swoje pasje we własnym tempie, bez presji ocen i sztywnych ram czasowych. Każde dziecko jest inne, a w edukacji domowej mogliśmy dostosować program do ich zainteresowań i możliwości. Dzięki temu nauka stała się dla nich przyjemnością, a nie obowiązkiem. Dla naszej rodziny najważniejsze jest to, że spędzamy więcej czasu razem. Możemy wspólnie planować dzień, a nauka nie ogranicza się do książek – dodaje.

Reklama

Elastyczność to jeden z elementów ED, ale nie kluczowy. Wielu rodziców decyduje się na nauczanie domowe z powodu rozczarowania jakością tradycyjnego systemu edukacji. Przepełnione klasy, programy szkolne pełne nieaktualnych treści, brak czasu na indywidualną pomoc uczniom – to tylko niektóre z problemów, z którymi zmagają się rodziny. – Dlatego my przeszło 8 lat temu postanowiliśmy stworzyć własną ścieżkę edukacyjną dla naszej wielodzietnej rodziny – mówią Karina i Szymon Bojarscy, założyciele szkoły „Leon” i liceum „Leonardo”, które skupiają najwięcej dzieci z Lubelszczyzny pozostających w edukacji domowej. – Chcieliśmy szkoły na kształt edukacji domowej, ale takiej, by była poza domem, gdzie rodzice, jeśli tylko by chcieli, mogliby przywozić dzieci na określoną godzinę i zostawiać pod opieką nauczycieli. Chcieliśmy szkoły bez ocen, bazującej na pracy nad projektami i nastawionej na relacje, gdzie można przynależeć całą rodziną. Od samego początku tworzymy konkretne środowisko, by rodziny i dzieci w ED miały poczucie, że nie są kimś jedynym – podkreśla Karina Bojarska. „Leon” od początku otwarty był na dwie, a nawet na trzy formy edukacji dzieci. – Mieliśmy uczniów, którzy byli w edukacji domowej, takich, którzy tradycyjnie przychodzili do szkoły, oraz takich, którzy mieli potrzebę przychodzenia np. dwa razy w tygodniu na zajęcia – wspomina p. Karina. Jak twierdzi, to rodzice najlepiej wiedzą, czego w danym momencie potrzebuje ich dziecko i co jest dobre dla ich rodziny.

Dla kogo jest to rozwiązanie?

Edukacja domowa to świetne rozwiązanie dla rodzin, które mają czas, zasoby i chęci, by aktywnie uczestniczyć w edukacji swoich dzieci. Najczęściej wybierają ją rodzice, którzy mają bardziej elastyczny tryb pracy lub mogą pozwolić sobie na bycie w domu przez większość czasu. Wymaga to bowiem nie tylko zaangażowania, ale także umiejętności organizacji dnia i tworzenia planu nauczania.

Dla dzieci, które mają specyficzne potrzeby – np. ze względu na ADHD czy inne trudności – edukacja domowa często okazuje się ratunkiem. Indywidualne tempo nauki, brak presji i możliwość dostosowania metod nauczania do ich stylu pracy może przynieść znakomite rezultaty. Rodzice zwracają uwagę na to, że ich dzieci są mniej zestresowane i mają więcej czasu na rozwijanie swoich pasji.

Nie dla każdego

Edukacja domowa nie jest jednak rozwiązaniem idealnym dla wszystkich. Wymaga ogromnego poświęcenia ze strony rodziców, na co nie każdy może sobie pozwolić. Zwłaszcza rodzice pracujący na pełny etat mogą nie mieć czasu ani energii, by odgrywać rolę nauczyciela. Edukacja domowa wymaga nie tylko cierpliwości, ale i umiejętności dydaktycznych, a nie każdy rodzic czuje się na siłach, by odpowiednio wspierać swoje dziecko w nauce.

Co więcej – krytycy zwracają uwagę na możliwe problemy związane z socjalizacją dzieci uczących się w domu. – Dzieci potrzebują kontaktu z rówieśnikami, a szkoła daje im tę szansę – mówi jedna z nauczycielek. Utrzymuje ona, że edukacja domowa może prowadzić do izolacji społecznej, zwłaszcza jeśli dzieci nie mają regularnych zajęć z innymi uczniami czy nie uczestniczą w aktywnościach poza domem. Rodzice starają się temu zapobiec, często organizując spotkania z innymi rodzinami uczącymi w domu, ale nie zawsze jest to wystarczające.

Edukacja domowa – nadzieja czy zagrożenie?

Nie da się zaprzeczyć, że edukacja domowa ma swoje plusy i minusy. Dla niektórych rodzin jest to idealne rozwiązanie, które daje dzieciom przestrzeń do indywidualnego rozwoju. Dla innych – to nieosiągalna opcja ze względu na brak czasu, zasobów czy możliwości. Choć rosnąca popularność tej formy edukacji pokazuje, że rodzice szukają alternatyw wobec systemu, warto pamiętać, że nie dla każdego jest to złoty środek. Jedno jest pewne: trend ten będzie się rozwijał, a dyskusja na temat jego wpływu na społeczeństwo będzie trwała jeszcze długo.

Oceń: 0 0

Reklama

Wybrane dla Ciebie

Maląg: prawie 1 mln wniosków o "Dobry start"

[ TEMATY ]

szkoła

edukacja

©pressmaster – stock.adobe.com

Do tej pory złożono prawie 1 mln wniosków o świadczenie "Dobry start", ok. 600 tys. świadczeń zostało już wypłaconych – poinformowała w środę minister rodziny, pracy i polityki społecznej Marlena Maląg.

Od 1 lipca wniosek o pieniądze z programu "Dobry start" można składać online przez portal informacyjno-usługowy Emp@tia, bankowość elektroniczną lub portal PUE ZUS. Od 1 sierpnia wnioski będzie też można składać w formie papierowej bezpośrednio w urzędzie lub za pośrednictwem poczty.
CZYTAJ DALEJ

Zmarł najstarszy kapłan diecezji rzeszowskiej

2024-10-15 16:23

[ TEMATY ]

śmierć

śmierć kapłana

Diecezja rzeszowska

Ks. Tadeusz Kulig

Ks. Tadeusz Kulig

Zmarł najstarszy kapłan diecezji rzeszowskiej. Śp. ks. Tadeusz Kulig zmarł w 98. roku życia oraz w 72. roku kapłaństwa.

Zmarł najstarszy kapłan diecezji rzeszowskiej. Śp. ks. Tadeusz Kulig zmarł w 98. roku życia oraz w 72. roku kapłaństwa. Przez ponad 60 lat posługiwał w Trzęsówce.
CZYTAJ DALEJ

27. Międzynarodowe Targi Książki w Krakowie® - czterodniowe święto książki

2024-10-15 16:57

[ TEMATY ]

Międzynarodowe Targi Książki

Mat.prasowy

Już 24-27 października w EXPO Kraków odbędą się 27. Międzynarodowe Targi Książki w Krakowie® – największe literackie wydarzenie w Polsce, na które co roku czekają dziesiątki tysięcy czytelników. W tegorocznej edycji udział weźmie ponad 470 wystawców oraz ponad 800 autorów z kraju i zagranicy. Program, obejmujący blisko 900 godzin warsztatów i paneli dyskusyjnych, zapewni wiele okazji do rozmów, spotkań z ulubionymi twórcami książek: pisarzami, tłumaczami, ilustratorami oraz odkrywania licznych nowości wydawniczych.

Mottem 27. Międzynarodowych Targów Książki w Krakowie®, przypadających w obchody 120. rocznicy urodzin Witolda Gombrowicza jest cytat z utworu Operetka – „Zrzućcie maski! Zwykłymi stańcie się ludźmi!”. Burzyciel, prowokator, buntownik, indywidualista, wygnaniec – to tylko niektóre z określeń, którymi próbowano opisać Gombrowicza. Sam jednak nigdy nie pozwolił wtłoczyć w schematy ani siebie, ani swojej twórczości, pozostając tym samym jednostką wymykającą się konwenansom społecznym.
CZYTAJ DALEJ

Reklama

Najczęściej czytane

W związku z tym, iż od dnia 25 maja 2018 roku obowiązuje Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia Dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) uprzejmie Państwa informujemy, iż nasza organizacja, mając szczególnie na względzie bezpieczeństwo danych osobowych, które przetwarza, wdrożyła System Zarządzania Bezpieczeństwem Informacji w rozumieniu odpowiednich polityk ochrony danych (zgodnie z art. 24 ust. 2 przedmiotowego rozporządzenia ogólnego). W celu dochowania należytej staranności w kontekście ochrony danych osobowych, Zarząd Instytutu NIEDZIELA wyznaczył w organizacji Inspektora Ochrony Danych.
Więcej o polityce prywatności czytaj TUTAJ.

Akceptuję