Reklama

Niedziela Częstochowska

„Czyż” zaprasza!

Zespół Szkolno-Przedszkolny „Czyż” (ul. Rzepakowa 18 w Częstochowie) zaprasza do bezpłatnej Specjalnej Szkoły Podstawowej, Terapeutycznego Przedszkola oraz na nieodpłatną terapię w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (WWR)

Niedziela częstochowska 16/2016, str. 7

[ TEMATY ]

szkoła

Archiwum "Czyż"

Zajęcia plastyczne

Zajęcia plastyczne

Bądź na bieżąco!

Zapisz się do newslettera

Zespół Szkolno-Przedszkolny „Czyż” tworzy bezpłatna Specjalna Szkoła Podstawowa „Czyż” o uprawnieniach szkoły publicznej oraz Terapeutyczne Przedszkole „Czyż”. Szkoła rozpoczęła swoją działalność 1 września 2015 r., a przedszkole 1 marca br. „Czyż” to placówka dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, przede wszystkim z autyzmem i pokrewnymi zaburzeniami (w tym z zespołem Aspergera) oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi. Dyrekcja przyjmuje wszystkie dzieci, również spoza Częstochowy. Wiadomo, że osoby niepełnosprawne potrzebują troskliwej, kompleksowej terapii, rewalidacji i edukacji dostosowanej do ich potrzeb. Zespół „Czyż” zapewnia takim dzieciom najlepsze warunki rozwoju, w jednym miejscu gromadzi wszystkich specjalistów.

Założycielką oraz dyrektor zespołu jest Agnieszka Czyż. Już w 2002 r. otworzyła „Czyż – Centrum Edukacji, Szkoleń i Języków Obcych, Centrum Terapii i Rehabilitacji”. Placówka świadczy szeroko rozumiane usługi edukacyjne, organizuje szkolenia oraz różnego typu terapie.

Pomóż w rozwoju naszego portalu

Wspieram

Reklama

Rekrutacja do Zespołu Szkolno-Przedszkolnego „Czyż” trwa przez cały rok. Przyjmowane są dzieci do przedszkola i wszystkich klas szkoły podstawowej (1-6). Do zespołu w każdej chwili przepisać można dziecko z innej placówki. Celem zespołu jest nie tylko edukacja dzieci, ale przede wszystkim przygotowanie ich do samodzielnego funkcjonowania w życiu codziennym. Dla każdego dziecka tworzony jest IPET (indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny). Zajęcia rewalidacyjne w zdecydowanej większości prowadzone są indywidualnie. Dzieci korzystać mogą z różnorodnych terapii, m.in. terapii integracji sensorycznej (zespół dysponuje własną, przestronną salą wyposażoną w certyfikowany sprzęt), terapii metodą W. Sherborne, terapii stymulacyjnej metodą C. Delacato, terapii ręki, gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej, rehabilitacji ruchowej, fizjoterapii, dogoterapii, hipoterapii, muzykoterapii. Każdego dnia prowadzony jest trening samoobsługi oraz trening umiejętności społecznych. Dla chętnych uczniów organizowane są także zajęcia popołudniami, w weekendy i dni wolne od nauki szkolnej, np. podczas wakacji, ferii zimowych czy przerw świątecznych.

Zespół zapewnia dzieciom bezpłatne wyżywienie – posiłki dostosowane są do ich indywidualnych potrzeb. Każde dziecko otrzymuje bezpłatne podręczniki, wyprawkę szkolną i ubezpieczenie. Ponadto bezpłatnie zapewnia dzieciom m.in. wyjścia do kina, teatru oraz różne wycieczki.

Budynek jest przyjazny osobom niepełnosprawnym. Dzieci przebywają na parterze (na piętrze znajduje się część administracyjna i socjalna). Wszystkie pomieszczenia położone są na jednym poziomie, nie ma progów w drzwiach ani żadnych innych przeszkód architektonicznych. Sale lekcyjne i terapeutyczne przystosowane zostały do wieku i możliwości uczniów.

Zespół zaprasza również na bezpłatną terapię w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (WWR) – od pierwszych dni jego życia aż do rozpoczęcia nauki w szkole. W ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecko skorzystać może np. z terapii logopedycznej, psychologicznej, terapii integracji sensorycznej czy rehabilitacji ruchowej. Wszystkich zainteresowanych zachęcamy do kontaktu (e-mail: kontakt@czyz.edu.pl, tel. 507-092-875). Więcej informacji na naszej stronie internetowej: www.czyz.edu.pl.

2016-04-14 09:18

Oceń: 0 0

Reklama

Wybrane dla Ciebie

Rządowy program „Dzieci rodzą dzieci”

Nowa minister edukacji, zamiast zająć się naprawą polskiej szkoły, zaczęła od lansowania edukacji seksualnej. Według Joanny Kluzik-Rostkowskiej, zamiast jednego przedmiotu „Wychowanie do życia w rodzinie” dla wszystkich uczniów, zostaną wprowadzone różne programy. I tak jednym uczniom szkoła zaproponuje „konserwatywne” zajęcia o życiu w rodzinie, natomiast inni będą mieli do wyboru „postępową” edukację seksualną promującą antykoncepcję albo dodatkowe rozmowy o homoseksualizmie i prawach kobiet. Obecnie w Polsce mamy w szkołach edukację typu A, polegającą na połączeniu odpowiedzialności z wiedzą o seksualności człowieka i wychowującą do abstynencji seksualnej nastolatków, czystości przedmałżeńskiej oraz wierności małżeńskiej. Zajęcia z „Wychowania do życia w rodzinie” prowadzone są w szkołach podstawowych (w klasach V-VI), gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych. Zajęcia są prowadzone z podziałem na chłopców i dziewczęta, a o tym, czy uczniowie w nich uczestniczą, decydują rodzice. Joanna Kluzik-Rostkowska, najwyraźniej pod naciskiem środowisk lewicowo-liberalnych i „postępowych” oraz lobby seksedukatorów chce wprowadzić w Polsce edukację typu B, czyli czysto biologiczną edukację seksualną, pozbawioną wartości etycznych, prezentującą techniczne aspekty współżycia seksualnego w połączeniu z promocją antykoncepcji. Jest to o tyle dziwne, że edukacja typu B, jak wskazuje przykład brytyjski, prowadzi do katastrofy. Na Wyspach wprowadzono obowiązkową edukację seksualną w szkołach oraz wyjątkowo liberalne prawo aborcyjne, co wywołało efekt odwrotny do zamierzonego. Obniżył się jeszcze bardziej wiek inicjacji seksualnej, aborcje są wykonywane na skalę przemysłową, odsetek nastoletnich mam drastycznie wzrósł, dzieci rodzą dzieci, zwiększa się zachorowalność na choroby weneryczne, narastają problemy społeczne, a państwo ponosi coraz większe nakłady na wydatki socjalne. W Polsce na razie na tak masową skalę takie problemy nie występują, ale obecny rząd najwyraźniej dąży do tego, aby je wprowadzić w Polsce. Są one pochodną myślenia, że sens życia człowieka polega na „satysfakcjonującym seksie”. Życie ma być lekkie, łatwe i przyjemne, zawsze „na luzie”, bez pracy nad sobą, samokształcenia, wymagania od siebie, samodyscypliny. Człowiek ma bezwzględnie, „do bólu”, realizować swoją wolność, zwłaszcza w sferze płciowości. W tym celu lansowana jest edukacja seksualna, która instrumentalizuje wyłącznie do wymiaru obiektu seksualnego drugiego człowieka, jest oparta na ideologii „bezpiecznego seksu” i ma mieć charakter instruktażu korzystania z seksu w oderwaniu od małżeństwa i odpowiedzialności rodzicielskiej. Rzecz jasna w takiej perspektywie każda religia, a zwłaszcza religia katolicka, jest „obciążeniem”, „cieniem przeszłości” ograniczającym człowieka. Ta permisywna kultura jest zakorzeniona w liberalnej demokracji. Charakterystyczne jest w Polsce to, że tak wielu wczorajszych zaciekłych marksistów jest dziś gorliwymi liberałami i zajmuje się konstruowaniem genderowej utopii „nowego lepszego świata”.
CZYTAJ DALEJ

Modlitwa do Maryi, Królowej Pokoju

[ TEMATY ]

modlitwa

Królowa Pokoju

Adobe Stock

Ave Regina Pacis, Królowa Pokoju w Santa Maria Maggiore

Ave Regina Pacis, Królowa Pokoju w Santa Maria Maggiore
Maryjo, Królowo Pokoju,
CZYTAJ DALEJ

Przewodniczący Episkopatu zachęca do modlitwy różańcowej w październiku

2026-09-30 15:45

[ TEMATY ]

różaniec

październik

BP KEP

Trwajmy w tym miesiącu na wspólnej i osobistej modlitwie, prosząc Boga o potrzebne łaski, a zwłaszcza o pokój, którego tak bardzo dzisiaj potrzebujemy – mówi przewodniczący Konferencji Episkopatu Polski abp Tadeusz Wojda SAC, zachęcając wiernych do modlitwy różańcowej w październiku.

Podziel się cytatem – zachęca Przewodniczący Konferencji Episkopatu Polski.
CZYTAJ DALEJ

Reklama

Najczęściej czytane

REKLAMA

W związku z tym, iż od dnia 25 maja 2018 roku obowiązuje Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia Dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) uprzejmie Państwa informujemy, iż nasza organizacja, mając szczególnie na względzie bezpieczeństwo danych osobowych, które przetwarza, wdrożyła System Zarządzania Bezpieczeństwem Informacji w rozumieniu odpowiednich polityk ochrony danych (zgodnie z art. 24 ust. 2 przedmiotowego rozporządzenia ogólnego). W celu dochowania należytej staranności w kontekście ochrony danych osobowych, Zarząd Instytutu NIEDZIELA wyznaczył w organizacji Inspektora Ochrony Danych.
Więcej o polityce prywatności czytaj TUTAJ.

Akceptuję