„Leon XIV w najnowszym dokumencie dostrzega wyzwania współczesności. Podkreśla fakt, że pedagogika w Kościele „nigdy nie jest teorią oderwaną od życia, lecz ciałem, pasją i historią”
- mówi rektor KUL komentując dokument, który jest w polskim tłumaczeniu na stronie Watykanu.
Zauważa również, że w obliczu szybkich zmian i dezorientujących niepewności, dziedzictwo Ewangelii wykazuje zaskakującą trwałość. Tam, gdzie wspólnoty wychowawcze kierują się słowem Chrystusa nie ustępują, ale odradzają się; nie budują murów, ale mosty. Wykazują się kreatywnością, otwierając nowe możliwości przekazywania wiedzy w szkole, na uniwersytecie, w kształceniu zawodowym i obywatelskim, w duszpasterstwie szkolnym i młodzieżowym oraz w badaniach naukowych, ponieważ Ewangelia nie starzeje się, ale „wszystko czyni nowym”.
Pomóż w rozwoju naszego portalu
Ks. rektor Kalinowski podkreśla również, że List Leona XIV stanowi kontynuację wydanej 60 lat temu deklaracji. „Gravissimum Educationis” Soboru Watykańskiego II.
„Papież jasno formułuje, że nie straciła ona na znaczeniu. Nadal uniwersytety, ruchy i instytuty, stowarzyszenia świeckie, zgromadzenia zakonne oraz sieci krajowe i międzynarodowe gruntowały i gruntują dziedzictwo duchowe i pedagogiczne, które jest w stanie przekroczyć XXI wiek i odpowiedzieć na najpilniejsze wyzwania”
– mówi.
W liście Papież koncentruje się również na młodych, którzy są ludźmi wrażliwymi, bacznie obserwującymi to, co dzieje się na świecie.
„Bardzo słusznie Leon XIV wyraża, że młodzi ludzie pragną głębi, potrzebują przestrzeni ciszy, rozeznania, i tego, by mądrze uczyć ich korzystania z technologii i sztucznej inteligencji, stawiając osobę ponad algorytmem”
- uważa rektor KUL.
Dokument to także apel do osób kierujących szkołami i uczelniami, nauczycieli i wychowawców, by byli “choreografami nadziei oraz poszukiwaczami mądrości” i by na pierwszym miejscu zawsze stawiali człowieka, a nie godności, urzędy i etykiety.
