Reklama

Szkoła Maryi

Niedziela warszawska 37/2003

Bądź na bieżąco!

Zapisz się do newslettera

„Jest taka szkoła, w której nie ma sal lekcyjnych, dzwonków, zeszytów, klasówek ani ocen na koniec semestru” - młodzi czytelnicy z niedowierzaniem czytają we wstępie do książki Różaniec dla dzieci. Szkoła jest wyjątkowa ze względu na to, czego uczy, ale też Nauczycielkę - Maryję. To ona zaprasza, by poznać Jej Syna. „Lekcje”, czyli 20 rozważań z życia Jezusa zostały przygotowane z myślą o najmłodszych i wspólnie z nimi. Zamyślenia nad tajemnicami Różańca są wynikiem rozmów z siostrą katechetką, a prace uczniów ilustrują przemyślenia do każdej tajemnicy.
Co to właściwie znaczy „pełna łaski”? Dlaczego Jezus nie mówił do swojej mamy „mamusiu”, tylko „niewiasto”? Czemu Magdalena nie poznała Jezusa, pomyliła Go z ogrodnikiem? Dzieci zadają mnóstwo pytań, które dorosłym wydają się niezrozumiałe, niepotrzebne. Ta książka przystępnie wyjaśnia wiele wątpliwości. Rozważania kończą się pytaniem: Maryjo, czego mogę się nauczyć od Ciebie w tej tajemnicy?
We wstępie do przewodnika młody czytelnik znajduje wskazówki, jak poruszać się po różańcowych ścieżkach. Na końcu natomiast znalazł się praktyczny październikowy kalendarz. Symbole modlitwy można narysować w kratce przeznaczonej na konkretny dzień miesiąca. W zależności od odmówionej tajemnicy w kwadracie pojawi się uśmiechnięta buźka, słońce, krzyż lub korona.
Autorki książki oparły się na wskazaniach Ojca Świętego zawartych w liście apostolskim Różaniec Najświętszej Maryi Panny. Jan Paweł II zachęca, by wykorzystać entuzjazm charakterystyczny dla młodego wieku. Jeśli dzieci zostaną właściwie przygotowane do tej modlitwy, to z pewnością zaskoczą dorosłych. „Modlitwa różańcowa za dzieci, a bardziej jeszcze z dziećmi, stanowi pomoc duchową, której nie należy lekceważyć” - pisze Papież.
Książka jest znakomitą pomocą katechetyczną, ale przede wszystkim może służyć dzieciom w osobistej modlitwie. Porusza sprawy bliskie dzieciom, zawiera odpowiedzi na pytania, jakie je często nurtują. 20 lekcji w szkole Maryi pozwala rozwinąć osobistą więź z Chrystusem i Jego Matką.

S. Leticja Łasek CSFN, Katarzyna Nowak, „Różaniec dla dzieci. 20 lekcji w szkole Maryi”, il. M. Kuban, D. Połcik, Edycja Świętego Pawła, 2003.

Pomóż w rozwoju naszego portalu

Wspieram

2003-12-31 00:00

Oceń: 0 0

Reklama

Wybrane dla Ciebie

Zmiany kapłanów 2026 r.

[ TEMATY ]

zmiany kapłanów

Karol Porwich/Niedziela

2026 rok przynosi zmiany personalne wśród duchownych. Przedstawiamy bieżące zmiany księży proboszczów i wikariuszy w poszczególnych diecezjach.

Biskupi w swoich diecezjach kierują poszczególnych księży na nowe parafie.
CZYTAJ DALEJ

Filipiny: ksiądz rezygnuje z przyjęcia święceń biskupich

2026-05-11 14:09

[ TEMATY ]

Filipiny

święcenia biskupie

BP KEP

Po okresie „głębokiej modlitwy” i „szczerego rozeznania” filipiński ksiądz Gerardo Fortich Saco Jr. poinformował, że nie przyjmie święceń biskupich. Jako powód podał świadomość swoich „ludzkich ograniczeń i niedoskonałości”.

Nominacja ks. Saco została ogłoszona przez Stolicę Apostolską 25 marca. Do tego czasu kapłan pełnił funkcję administratora diecezji Tagbilaran, teraz decyzją Leona XIV miał zostać jej ordynariuszem. Sakra biskupia planowana była na 26 maja, jednak po rekolekcjach biskup nominat ogłosił, że nie przyjmie święceń biskupich.
CZYTAJ DALEJ

Wiedeń: muzułmanie najliczniejszą grupą uczniów

2026-05-12 10:23

[ TEMATY ]

Austria

muzułmanie

Wiedeń

najliczniejszą grupą

uczniów

Adobe Stock

Muzułmanów jest już więcej niż chrześcijan w wiedeńskich szkołach

Muzułmanów jest już więcej niż chrześcijan w wiedeńskich szkołach

Obecnie prawie 39 procent uczniów podlegających obowiązkowi szkolnemu wyznaje islam (tendencja wzrostowa), około 36 procent to chrześcijanie (tendencja spadkowa), a około jedna czwarta nie wyznaje żadnej religii. Zmiana ta nie jest gwałtownym zerwaniem, lecz wyrazem długoterminowych zmian demograficznych. Ogółem 44 procent wiedeńskich uczniów podlegających obowiązkowi szkolnemu nie uczęszcza na lekcje religii w szkole - poinformowała Andrea Pinz, dyrektor Archidiecezjalnego Urzędu ds. Szkolnictwa i Edukacji w Wiedniu, w poniedziałkowym programie Ö1-Morgenjournal.

W ponad 160 klasach szkół uczniowie wyznania katolickiego, ewangelickiego i prawosławnego uczą się razem. Jako przyczynę tej zmiany Pinz podała wyraźną zmianę w rozkładzie wyznań religijnych w wiedeńskich szkołach.
CZYTAJ DALEJ

Reklama

Najczęściej czytane

REKLAMA

W związku z tym, iż od dnia 25 maja 2018 roku obowiązuje Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia Dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) uprzejmie Państwa informujemy, iż nasza organizacja, mając szczególnie na względzie bezpieczeństwo danych osobowych, które przetwarza, wdrożyła System Zarządzania Bezpieczeństwem Informacji w rozumieniu odpowiednich polityk ochrony danych (zgodnie z art. 24 ust. 2 przedmiotowego rozporządzenia ogólnego). W celu dochowania należytej staranności w kontekście ochrony danych osobowych, Zarząd Instytutu NIEDZIELA wyznaczył w organizacji Inspektora Ochrony Danych.
Więcej o polityce prywatności czytaj TUTAJ.

Akceptuję