Mszę św. dla zgromadzonych celebrować ma i kazanie wygłosić bp Marek Mendyk, Asystent Rady Szkół Katolickich. W rozmowie z @JasnaGóraNews podkreślił on, że najważniejsza w dzisiejszej sytuacji szkolnictwa jest nadzieja. Oprócz modlitwy wskazał też na roztropność i stanowczość jakie należy zachować wobec „bezprawia i marginalizacji szkolnictwa katolickiego”. Dodał, że należy być stanowczymi i konsekwentnymi, a także szukać sojuszników w tym co dobre i wspierać się.

S. Patrycja Garbacka z Biura Rady Szkół Katolickich w Warszawie podkreśliła, że stanowisko Rady jest jasne - lekcje Religii są jednym z fundamentów katolickości szkoły i nie można uszczuplać godzin tego przedmiotu. Podkreśliła, że wymaga to kreatywności w szukaniu rozwiązań pozwalających pozostać „w zgodzie z prawem”, dbając jednocześnie o uczniów i nie rezygnując z drugiej godziny Religii. Jako przykład poświęcenia i postawy „codziennego bohaterstwa” podała postawę dyrektora jednej ze szkół; jest on jednocześnie katechetą i postanowił, że drugą godzinę Religii będzie nauczał bez wynagrodzenia. - Niemniej jednak jest to wielkie wyzwanie – zaznaczyła s. Patrycja.

Podczas Konferencji wygłoszone zostały prelekcje. Profesor Antoni Buchała, prezes Zarządu Głównego Katolickiego Stowarzyszenia Wychowawców, wygłosił referat: „Uczniowie w krainie Lotofagów. Wybrane zagadnienia edukacji Zdrowotnej”. Przypomniał o Lotofagach – postaciach z Odysei Homera, które żyjąc w dobrostanie nie pamiętały kim są. Z troską podkreślił, że w wielu szkolnych dokumentach i podstawach programowych, jak np. w przypadku Edukacji Zdrowotnej, wiele razy pojawia się słowo „dobrostan”. Równocześnie rezygnuje się z jakiejś części nauczania Języka Polskiego, „okraja” treści przekazywane podczas zajęć z Historii czy marginalizuje przedmiot Religii. Posługując się przenośnią porównał Polską Oświatę do płynięcia łodzią do krainy Lotofagów, która poprzez utratę pamięci doprowadzi uczniów do utraty tożsamości. Zaznaczył, że takie działanie to jest zbyt wysoka cena za ten „dobrostan”.

Kolejnym prelegentem był ks. prof. Marian Zając z KUL-u. Temat jego wystąpienia to: „Współczesna szkoła katolicka. Mała przestrzeń z wielką misją”. Zaważył, że utrzymanie misji ewangelicznej nie jest proste, ale nie niewykonalne. Podkreślił, że szkoły katolickie mają bardzo ważną rolę do spełnienia, ponieważ nie tylko kształcą, ale też wychowują do pewnych wartości i pokazują ideały. Dla pokrzepienia dodał, że choć w polskiej historii były momenty, kiedy próbowano walczyć z wartościami, po tych kryzysach przychodziła normalizacja i wyraził nadzieję, że będzie tak i tym razem. - Musimy tylko nie pozwolić, żeby nam zabrano nadzieję, że to jest możliwe – powiedział.

Agnieszka Wardak, wicedyrektor Szkoły Podstawowej Sióstr Rodziny Maryi w Markach w województwie mazowieckim podkreśliła dużą wartość cyklicznych spotkań. Zauważyła, że pozwalają one na wymianę doświadczeń jakie mają dziś szkoły katolickie. Doświadczenia te niejednokrotnie związane są z byciem „pod prąd” w świecie, który ma inny system wartości. Podkreśliła, że wychowanie, na które katolickie szkoły kładą duży nacisk, związane jest z uważnością; to proces, w którym należy skupić się na młodym człowieku. Dodała też, że np. w kwestii zadawania prac domowych szkoły katolickie miały możliwość nie rezygnowania z nich, co spotkało się z wielkim entuzjazmem rodziców.

Małgorzata Dudek, dyrektorka Zespół Szkół Urszulańskich w Rybniku, zauważyła, że wartości jakie przekazywane są w szkole katolickiej, są też bardzo bliskie jej sercu. Agnieszka Kulas, nauczycielka matematyki z tej samej szkoły dołączyła do tej opinii. Przyznała, że sama jest absolwentką szkoły, w której obecnie uczy. Nauka w tej szkole, oprócz dobrego wykształcenia, dała jej coś więcej – solidne podstawy i utwierdzenie w wartościach.

Konferencję zakończy Msza św. w Kaplicy Matki Bożej, której przewodniczy i kazanie wygłosi bp Marek Mendyk.