26 kwietnia br. w Wyższym Seminarium Duchownym w Łomży odbyło się sympozjum poświęcone ewangelizacyjnemu wymiarowi katechezy. Spotkanie naukowe rozpoczęło się Mszą św. w kościele pw. Najświętszej Maryi Panny, której przewodniczył bp Stanisław Stefanek. W homilii Ksiądz Biskup powiązał tematykę sympozjum z czasem i wydarzeniami Wielkiej Nocy. Mocno podkreślał m.in., iż katecheza powinna posiadać wymiar ewangelizacyjny.

Po Mszy św. rozpoczęła się część wykładowa spotkania. Rektor WSD w Łomży - ks. Andrzej Miałchowski powitał wszystkich uczestników spotkania. Następnie głos zabrał bp Stanisław Stefanek, który wprowadził w tematykę sympozjum. Uzasadnił konieczność organizowania tego typu spotkań naukowych. Zauważył, że także współczesna katecheza potrzebuje ewangelizacji, a ewangelizacja domaga się katechezy. Po wystąpieniu Księdza Biskupa głos zabierali poszczególni prelegenci. Jako pierwszy wystąpił ks. dr hab. Roman Murawski z Uniwersytetu kard. Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, który scharakteryzował wzajemne relacje między ewangelizacją a katechezą w dziejach katechezy w swoim referacie Relacje ewangelizacji do katechezy w dziejach katechezy.

Kolejny prelegent - ks. dr Piotr Tomasik z UKSW zapoznał zgromadzonych z podstawowymi pojęciami dotyczącymi katechezy i ewangelizacji w referacie o takim tytule. Jego zdaniem, trafnym określeniem nowej ewangelizacji powinna być posługa słowa, będąca procesem, a nie wydarzeniem jednorazowym. Prelegent skupił się na wyjaśnianiu podstawowych pojęć, jak ewangelizacja, katecheza i nauczanie religii. Myślą podsumowującą refleksje podane przez ks. dr. Tomasika jest wypowiedź, w której zauważa, że katecheza szkolna, aby doprowadzić do żywej i skutecznej wiary, musi spełniać trzy podstawowe funkcje: wtajemniczenia, wychowania i nauczania.

Następnie ks. prof. Andrzej Offmański, wykładowca WSD ze Szczecina, przedstawił temat Model katechezy ewangelizacyjnej w dokumentach Kościoła. Opisał i wyjaśnił istotę modelu katechezy oraz jej narzędzia, inaczej środki ewangelizacyjne. Wyróżnił elementy stałe, jak cele wspólnoty wynikające z depozytu wiary, określone przez dokumenty Kościoła, i zmienne, którymi są zadania i okoliczności towarzyszące temu procesowi.

Ks. dr Józef Stala, wykładowca WSD z Tarnowa, zaprezentował temat Potrzeby i możliwości wprowadzenia ewangelizacji do katechezy rodzinnej. Zauważył, że rodzina chrześcijańska jest podmiotem i przedmiotem ewangelizacji. Wskazał główne zadania katechezy rodzinnej: promowanie Ewangelii, humanizacja i socjalizacja, kształtowanie postawy szacunku do życia ludzkiego i troski o potrzebujących.

Ks. dr Franciszek Woronowski, wykładowca WSD w Łomży, w swoim referacie Potrzeby i możliwości wprowadzenia nowej ewangelizacji do katechezy parafialnej zauważył, że katecheza powinna posiadać wymiar ewangelizacyjny. W tak rozumianej katechezie powinny zaistnieć następujące elementy: uświęcenie, miłość, duchowość komunii, ekumenizm i miłosierdzie czynne.

Wykładową część sympozjum zakończył referat Potrzeby i możliwości wprowadzenia elementów ewangelizacji do nauczania w szkole autorstwa ks. prof. dr. hab. Kazimierza Misiaszka z UKSW z Warszawy, odczytany przez ks. dr. Stanisława Dziekońskiego (UKSW Warszawa, WSD Łomża). Wypowiedź została oparta na analizie konkretnych dokumentów Kościoła oraz rozporządzeń MEN. Analiza tych dokumentów wskazuje z jednej strony na możliwość wprowadzenia elementów ewangelizacji do katechezy szkolnej, a z drugiej na pewne trudności. Te ostatnie wynikają głównie z pewnych uwarunkowań katechezy, podawanych przez rozporządzenie MEN.

Po referatach nastąpiło podsumowanie, dokonane przez ks. dr. Stanisława Dziekońskiego, który równocześnie podziękował bp. Stanisławowi za patronat nad sympozjum; Rektorowi i Zarządowi Seminarium, ks. prał. Janowi Sołowianiukowi - prowadzącemu sympozjum oraz wszystkim uczestnikom i współorganizatorom.