Reklama

Rekolekcje o Eucharystii

Niedziela łódzka 17/2005

Bądź na bieżąco!

Zapisz się do newslettera

W ogłoszonym przez Jana Pawła II Roku Eucharystii temat rekolekcji szkolnych w parafii Matki Bożej Jasnogórskiej w Łodzi dobrano do zadań i potrzeb młodego Kościoła. Brzmiał on: W Eucharystii głosimy Ewangelię nadziei.
Prowadzący rekolekcje o. Artur Kiliszek C P zaangażował do współpracy dzieci, katechetów, duszpasterzy i rodziców. Przez trzy dni „zespół teatralny” przedstawiał w ramach kazania dla swojej grupy wiekowej inscenizacje z życia klasy: negatywne przyjęcie nowej koleżanki, dylemat wyboru - dobre oceny czy zwycięstwo w zawodach sportowych, wypadek wychowawczyni.
Trafnie uchwycone scenki posłużyły do omówienia struktury Eucharystii i wyjaśnienia jej istoty w życiu chrześcijanina. Czynności liturgiczne podczas Mszy św. były przedstawione w sposób prosty i zrozumiały dla odbiorców. Ogromną pomocą były tablice dydaktyczne. W centrum uwagi znajdowała się plansza przedstawiająca drzewo z ukrytymi symbolami Eucharystii. W kolejne dni dzieci odkrywały jej owoce: uprzejmość, opanowanie, dobroć, łagodność, radość, cierpliwość, pokój, miłość, wierność (por. Gal 5, 22-23).
Graficzne przedstawienie przypowieści o krzewie winnym dało dzieciom możliwość zauważenia korzyści, jakie wypływają z naszego zjednoczenia z Chrystusem Eucharystycznym.
Uczniowie chętnie włączali się do czytania Słowa Bożego, psalmów, modlitwy wiernych oraz śpiewania piosenek religijnych.
Po porannych naukach uczniowie z poszczególnych szkół zwiedzali muzeum misyjne, oglądali interesujące filmy lub spędzali wolny czas pod opieką katechetów w Centrum Młodzieżowym „Kana”.
Podczas popołudniowych spotkań młodzi ludzie mieli możliwość uczestniczenia w nabożeństwie adoracyjnym z Koronką do Miłosierdzia Bożego, Drodze Krzyżowej i w nabożeństwie różańcowym, związanym z tajemnicami światła. Ponadto rekolekcjonista w ciekawy sposób opowiedział historię życia św. Faustyny i Dzieci fatimskich.
Każdego dnia uczniowie mieli do wypełnienia zadanie apostolskie: otrzymywali kartki z przypomnieniem haseł i zadań apostolskich, które wklejali do zeszytu z religii. W ten sposób katecheci mieli możliwość sprawdzenia obecności na rekolekcjach.
Dopełnieniem założonych celów rekolekcyjnych było zorganizowanie szkolnego konkursu pt.: Rekolekcje 2005 w następujących kategoriach: praca plastyczna - plakat rekolekcyjny, praca literacka - opisanie wrażeń rekolekcyjnych i wymyślenie najlepszego tytułu do serialu rekolekcyjnego.
Przez dwa tygodnie dzieci miały możliwość przemyślenia treści i przedstawienia wrażeń w wybranej przez siebie formie. Wszystkie prace były nagrodzone przez katechetów ocenami z religii, natomiast wyróżnione miejsca będą nagrodzone dyplomem oraz upominkiem. Zorganizowano także wystawę prac plastycznych w kościele parafialnym Matki Bożej Jasnogórskiej.
Współpraca proboszcza parafii ks. kan. Grzegorza Jędraszka, ks. Tomasza Owczarka oraz zespołu katechetycznego z rekolekcjonistą zaowocowała większą liczbą dzieci i młodzieży na niedzielnej Eucharystii i podczas Triduum Paschalnego.

Pomóż w rozwoju naszego portalu

Wspieram

2005-12-31 00:00

Oceń: 0 0

Reklama

Wybrane dla Ciebie

Jezus nie pozwala uczniom rozgłaszać Jego obecności

2026-01-20 10:23

[ TEMATY ]

rozważania

Ks. Krzysztof Młotek

Glossa Marginalia

pixabay.com

Opowiadanie o Salomonie w 1 Krl 11 należy do nurtu, który ocenia królów według wierności wobec Pana i według kultu skupionego w Jerozolimie. Narrator mówi o starości Salomona i o wpływie żon obcej narodowości. Wnętrze króla odwraca się ku bóstwom cudzym. Pojawiają się imiona Asztarty (Aštart), Milkoma i Kemosza. Autor nazywa te bóstwa „ohydą”. To język polemiczny, bliski hebrajskiemu terminowi (šiqqûṣ). W tekście pada surowa formuła oceny. Czyn jest „zły w oczach Pana”. Brzmi jak wyrok nad tym, co działo się pod koniec rządów. W tle stoją przepisy Prawa, które ostrzegają przed małżeństwami prowadzącymi do kultów obcych oraz przed mnożeniem żon przez władcę (por. Pwt 7; 17).
CZYTAJ DALEJ

Jak opowiedzieć dzieciom Wielki Post? O prostocie, codzienności i drodze do Wielkanocy

2026-02-12 08:37

[ TEMATY ]

książka

Wielki Post

Ks. Paweł Kłys

Wielki Post jest jednym z najważniejszych okresów roku liturgicznego, a jednocześnie jednym z trudniejszych do wyjaśnienia dzieciom. Pojęcia takie jak wyrzeczenie, post, pokuta czy nawrócenie nie mieszczą się łatwo w świecie najmłodszych, który z natury opiera się na konkretach, emocjach i codziennych doświadczeniach. Dla wielu rodziców i katechetów pytanie nie brzmi więc: czy mówić dzieciom o Wielkim Poście, ale jak robić to mądrze i adekwatnie do ich wieku.

Dzieci przeżywają wiarę w sposób bardzo empiryczny. Ich rozumienie świata kształtuje się przez relacje, rozmowy, obserwowanie dorosłych i powtarzalność prostych gestów. Dlatego mówienie o Wielkim Poście wyłącznie w kategoriach zakazów i wyrzeczeń często okazuje się nieskuteczne. Dla dziecka znacznie ważniejsze jest pytanie: co ten czas zmienia w moim domu, w moich relacjach, w moim sposobie bycia z innymi?
CZYTAJ DALEJ

Obraz Matki Bożej z Lourdes, którego nie ma, ale... wszyscy go widzą!

Osoby odwiedzające kaplicę sanktuarium Matki Bożej z Lourdes w mieście Alta Gracia w Argentynie są świadkami zjawiska, którego nie da się wytłumaczyć...

Osoby odwiedzające kaplicę sanktuarium Matki Bożej z Lourdes w mieście Alta Gracia w prowincji Córdoba w Argentynie są świadkami zjawiska, którego nie da się wytłumaczyć. W niszy, która jest częścią ołtarza nad ołtarzem, można dostrzec wizerunek Matki Boskiej, chociaż przestrzeń jest pusta — nie ma tam niczego.
CZYTAJ DALEJ

Reklama

Najczęściej czytane

REKLAMA

W związku z tym, iż od dnia 25 maja 2018 roku obowiązuje Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia Dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) uprzejmie Państwa informujemy, iż nasza organizacja, mając szczególnie na względzie bezpieczeństwo danych osobowych, które przetwarza, wdrożyła System Zarządzania Bezpieczeństwem Informacji w rozumieniu odpowiednich polityk ochrony danych (zgodnie z art. 24 ust. 2 przedmiotowego rozporządzenia ogólnego). W celu dochowania należytej staranności w kontekście ochrony danych osobowych, Zarząd Instytutu NIEDZIELA wyznaczył w organizacji Inspektora Ochrony Danych.
Więcej o polityce prywatności czytaj TUTAJ.

Akceptuję